MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以《新视野大学英语(第三版)读写教程》慕课课程为例

MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以《新视野大学英语(第三版)读写教程》慕课课程为例
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价格 ¥129.00
学时 2.0
学时 2.0
教学计划
学习有效期 180 天(随到随学)
课程介绍

【课程简介】

疫情期间,为切实支持高校开展远程教学,制订在线教学实施方案,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑,外研在线邀请外语教学、教育技术领域的专家和具有丰富混合式教学经验的一线教师,携手同心,共理思路,共商对策,共享经验,为全国高校教师带来“高校教师在线教学能力提升系列课程”。

课程中,蒋老师以《新视野大学英语(第三版)读写教程》慕课为例,介绍慕课建设的背景和目的,对大学英语课程改革中在线课程体系建设的重点与难点进行深度剖析;结合理论研究,厘清了深度混合学习、翻转课堂组织与慕课建设的关键问题与核心概念后,蒋老师分享丰富的基于慕课的深度混合学习教学实践,展示不同类型的混合式教学设计案例,并且就深度混合学习教学策略、教师教学动机等问题进行了反思与展望。

 

【主讲专家】

蒋联江

集美大学外国语学院副教授,硕士生导师。香港大学博士、澳门大学濠江学者博士后研究员,英国伦敦大学学院教育研究院访问学者。国家精品在线开放课程《英语演讲》负责人,福建省在线开放课程立项项目《大学英语高级读写4》、《大学英语综合教程3》负责人,集美大学省级英语慕课教学团队负责人。主要研究兴趣为数字多模态写作、在线学习与数字素养、身份认同与外语教学等。已主持国家、省市、校级以及中国外语教育基金等项目多项。在TESOL QuarterlyJournal of Second Language WritingLanguage Teaching ResearchSystem, ELT JournalAssessing WritingTeaching and Teacher EducationThe Asia-Pacific Education ResearcherAsia-Pacific Journal of Teacher EducationEducational StudiesJournal of English for Academic Purposes,Discourse and CommunicationSchools: Studies in educationJournal of Language, Identity and Education, 全球教育展高教发展与评估等国内外SSCI/CSSCI学术期刊以及Springer, Palgrave Macmillan出版社学术著作上发表论文30余篇,在国内一级出版社出版学术教材一部,入选福建省厦门市重点引进人才计划,为多本SSCI和CSSCI期刊匿名审稿人。

 

【证书机制】

 

 

【声明】

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